Willkommenskultur

Themenfonds Flüchtlinge & Willkommenskultur

Ihr Beitrag zur Stärkung der Zivilgesellschaft in Deutschland

 

Konzept der Stiftung Bildung

Informationen zum Konzept für den Themenfonds Flüchtlinge & Willkommenskultur (PDF-Datei)

 

Flüchtlinge, Willkommenskultur und Engagement

Kontext

Hunderttausende Menschen sind derzeit auf der Flucht vor Krieg und Armut, viele von ihnen zieht es in die sicheren und wohlhabenden europäischen Länder. Die Herausforderungen für Regierungen und Bevölkerung sind gewaltig. Deutschland hat sich entschlossen, sie anzunehmen – und das ist hauptsächlich auf die enorme Hilfsbereitschaft von Bürgerinnen und Bürgern in Willkommensinitiativen, Nachbarschaften oder Vereinen zurückzuführen. Kanzlerin Angela Merkel hat das Signal ihres Volkes aufgenommen und mit einem treffenden „Wir schaffen das“ wiedergegeben.
Die größte Chance, die unsere neuen Mitbürgerinnen und Mitbürger haben, ist Bildung. Auf Kitas und Schulen kommt eine enorme Integrationsleistung zu, die ohne die Mitwirkung der Zivilgesellschaft nicht zu bewältigen ist. Die Stiftung Bildung ist hierbei Partner und leistet schnell und unbürokratisch Hilfe.

Netzwerk

Kita- und Schulfördervereine sind aktiv gelebte Hilfe zur Selbsthilfe und leben von aktiven Menschen und ihren Ideen, die umgesetzt werden wollen, weil sie jetzt –genau zu diesem Zeitpunkt- der nächste Schritt am Bildungsstandort sind, der gegangen werden muss. Oft braucht es nur eine kleine Finanzierung und schon geht es los!
Die Stiftung Bildung wirkt auf das bundesweite Netzwerk der Fördervereine an Schulen und Kindergärten ein und macht sich stark für Partizipation und Vielfalt in der Bildung, um beste Bildungschancen für Kinder und Jugendliche zu schaffen.
Die Stiftung Bildung hilft bei der Durchführung von Bildungsprojekten und deren Veröffentlichung sowie bei der ideellen und finanziellen Unterstützung von Fördervereinen an Schulen und Kitas bei der Erstellung von Projektanträgen und Beschaffung von Fördermitteln.

Ziele

Der Themenfonds Flüchtlinge & Willkommenskultur der Stiftung Bildung bündelt finanzielle Mittel aus Ministerien, Unternehmen und privaten Spenden. Der Fonds ist ein Fördertopf, der schnell, flexibel und unbürokratisch den aktiven Schülerinnen und Schülern, ehrenamtlich Aktiven und Kita- und Schulfördervereinen Geld für ihre eigenen Ideen zur Verfügung stellt. Das Antragsverfahren wird so einfach wie möglich gestaltet, um den Aufwand für die Ehrenamtlichen zu minimieren.

Ideen vor Ort verwirklichen

Die Menschen vor Ort stehen vor höchst unterschiedlichen Aufgaben und Fragestellungen. Sie kommen dabei auf Lösungen, die sich keiner ausdenken kann. Gemeinsam mit dem am Bildungsstandort vorhandenen zivilgesellschaftlichen Engagement helfen die Mittel aus dem Themenfonds Flüchtlinge & Willkommenskultur Ideen Realität werden zu lassen am Bedarf der Kinder und Jugendlichen des spezifischen Lernortes. Fördervereine sind Meister der Improvisation, handeln schnell und entwickeln eine eigene Dynamik zum Wohl aller Beteiligten. Vor allem Kinder und Jugendliche profitieren von dem Erleben der Selbstwirksamkeit, die Freude am Mitgestalten bleibt oft nachhaltig bestehen.

Zielgruppe

1. Kinder und Jugendliche / Flüchtlinge.
2. Die Engagierten in den Kita- und Schulfördervereinen.

Anzahl der teilnehmenden Bildungsstandorte

5000 Kita- und Schulfördervereine bzw. Kindergärten und Schulen

Beginn

Ab sofort möglich.

Ergebnisse der Förderung aus dem Themenfonds

  • Die teilnehmenden Fördervereine (TF) erhalten Unterstützung für ihre Ideen und ihr Engagement zur Flüchtlingsthematik.
  • Vielfältige und passgenaue Ideen werden schnell, flexibel und unbürokratisch umgesetzt.
  • Das Netzwerk der Fördervereine wird sichtbarer und ist gestärkt.
  • Willkommenskultur erfährt eine höhere Aufmerksamkeit an den teilnehmenden Bildungsstandorten.
  • TF haben eine hohe Wertschätzung und Anerkennung für ihr Engagement erfahren.

Kontoinformationen für Ihre Förderung

Stiftung Bildung
GLS Bank
IBAN: DE43 43060967 1143928901
BIC: GENODEM1GLS

Information und Kontakt

Katja Hintze (Vorstandsvorsitzende)
Tel: 030 8096 2701
Mobil: 0172 168 6820
E-Mail: katja.hintze@stiftungbildung.com
Adresse: Palais am Festungsgraben, Am Festungsgraben 1, 10117 Berlin

Nominierte Projekte für den Förderpreis 2016

  • Unterstützung von Schulprojekten in Chile und Ruanda durch Sponsorenläufe

    Mit jährlichen Sponsorenläufen unterstützt die Brüder-Grimm-Schule aus Neustadt-Diedersfeld in Rheinland-Pfalz humanitäre Projekte in Chile und Ruanda. Die Schüler erlaufen die Gelder, die den Projekten zu Gute kommen und gewinnen außerdem einen Einblick in die Verhältnisse von Kindern ärmerer Länder. Über den langjährigen Kontakt mit dem Gemeinde-Pfarrer Anton Böckel unterstützt die

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  • „Unser internationales Kochbuch – Deutsch lernen“

    Die 19 Schüler der internationalen Vorbereitungsklasse des Gymnasiums Herkenrath kommen aus 10 verschiedenen Nationen, sind zwischen elf und 16 Jahre alt und haben teilweise vollkommen verschiedene Bildungsvoraussetzungen. Während manche ohne Unterbrechung ein funktionierendes Schulsystem genießen konnten, wurden andere nur teilweise beschult, oder sind sogar Analphabeten. Mit dem Projekt „Unser internationales

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  • Schüler*innen für Schüler*innen

    War es im Schuljahr 2014/15 noch eine Klasse mit 12 Schülern, so sind es heute 142 geflüchtete Kinder und Jugendliche, die in verschiedenen Schulformen und Lerngruppen an der Adolf-Reichwein-Schule in Marburg unterrichtet werden. In einer freiwilligen AG können einheimische SchülerInnen und Geflüchtete in kleineren Lerngruppen oder in Partnerarbeit bei Tee,

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  • Arrive and Join

    Die Hulda-Pankok-Gesamtschule in Düsseldorf hat es sich als Ziel gesetzt, mit ihrem Projekt „Arrive and Join“ vor allem die Integration von jugendlichen Geflüchteten zu fördern. Das „Team Arrive“, das sich aus engagierten Eltern und Schülern zusammensetzt, organisiert darum regelmäßig Veranstaltungen , die sich vor allem an Schüler der Quereinsteiger-Klasse im

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  • KAGERA – Kampf gegen Rassismus AG

    Die Kampf gegen Rassismus AG steht in der langen Tradition der Fichtenberg Oberschule und ihrer Schülerschaft, sich für die Inklusion benachteiligter Menschen einzusetzen und setzt somit ein klares Zeichen für die Willkommenskultur. Wöchentlich treffen sich rund 20 Schüler im Alter von 13 bis 19 Jahren, um über die Umsetzung ihrer

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  • Aktive Willkommenskultur an der Heinrich-Böll-Schule

    Enge Zusammenarbeit und Unabhängigkeit stehen nicht zwingend im Widerspruch zueinander. Wer noch einen Beweis für diese These brauchte, findet ihn in dem dreiteiligen Projekt „Aktive Willkommenskultur an der Heinrich-Böll-Schule“, das von der Gesamtschule in Hattersheim in Hessen geplant und durchgeführt wird. Der erste Teil des Projekts, der ursprünglich Teil einer

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