nominiert für den Förderpreis Verein(t) für gute Schule 2015 Lernen durch Engagement kombiniert gesellschaftliches Engagement von Schülern mit fachlichem Lernen – praxisnah, handlungsorientiert und angebunden an die Lehrpläne. Das Motto an der Regelschule Geratal“ in Geraberg: TU’ ‘WAS FÜR ANDERE UND LERN’ ’WAS DABEI.
Engagement
Meiningen: Lernpaten für Flüchtlingskinder
nominiert für den Förderpreis Verein(t) für gute Schule 2015 Durch Eigeninitiative, Lösungsvorschläge und aktives Handeln wollen Schülerinnen und Schüler der Klassen 7-11 des Henfling-Gymnasiums in Meiningen bei der Integration junger Geflüchteter helfen. Geweckt wurde dieser Wunsch unter anderem durch die Kinder des Hausmeisterpraktikanten Huso, seinerseits Asylbewerber. Durch ein Patensystem fördern
Pulheim: Schüler unterrichten Senioren
nominiert für den Förderpreis Verein(t) für gute Schule 2015 Das FUKS-Projekt (FUKS = Forschen, Unterrichten, Kennenlernen, Staunen) ist ein generationenübergreifendes Projekt am Geschwister-Scholl-Gymnasium und der Marion-Dönhoff-Realschule in Pulheim. Hier schlüpfen Schülerinnen und Schüler in die Rolle des Lehrers bzw. der Lehrerin und Seniorinnen und Senioren ab dem 50. Lebensjahr drücken
Oldenburg: Lernen durch Engagement
nominiert für den Förderpreis Verein(t) für gute Schule 2015 Mit dem Beginn des Schuljahres 2014/ 2015 wurde ein neues Fach eingerichtet, das den Namen „Lernen durch Engagement“ trägt. Ziel ist, dass die Schülerinnen und Schüler gesellschaftliches Engagement entwickeln und sie sich für das Gemeinwohl einsetzen, sei es im ökologischen ,
Karlsruhe: „Fichte rennt“ für den guten Zweck
nominiert für den Förderpreis Verein(t) für gute Schule 2015 Seit Jahren engagieren sich die Schüler des Fichte-Gymnasiums im Arbeitskreis „Fichte rennt“ für eine möglichst erfolgreiche Teilnahme der Schule am jährlichen Sponsorenlauf des Stadtjugendausschusses, dem „24 Stunden Lauf für Kinderrechte“. Aus dem Erlös werden Sozialprojekte in Kinder- und Jugendeinrichtungen der Stadt